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    高考填报志愿的注意事项

    时间:2022年11月15日 分类:学校、培训 来源:网络 浏览:157

    高考填报志愿注意事项有哪些呢?高考结束了,又到了高考填报志愿的时候了,在高考填报志愿的时候我们有很多地方是需要注意的。以下是小编整理的高考填报志愿的注意事项是什么,欢迎阅读分享。

    目录

    填报志愿的流程

    高考填报志愿注意事项

    拓展阅读:就业前景好的专业

    遵循几大规则避免“浪费志愿”

    高考志愿决策比高考更重要

     填报志愿的流程

    第一步熟悉政策

    考生家长对于本省的高考政策要有一个整体的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益密切相关,重要政策当年是否有变化。像常识、动态、公示、政策等等。

    第二步收集信息

    信息和渠道的来源至关重要。一般来说,考生家长可以选择的权威渠道大致这么几条:阳光高考信息平台;当地考试院及高校官网、微信公众号、官方微博等;高考高招类报纸、广播电视节目等。还可以参考一些与高考相关的博客、论坛、家长圈,相互交流获得专业知识。

    第三步准确定位

    定位是填报志愿中最重要的一步。我们都知道,高考录取时是将一定范围的学生,按其填报的志愿和高考成绩进行排位,从高到低,位次越高,被录取的机会就越大。填报志愿前考生可以根据平时成绩或模拟成绩来定位,看看自己在班、学校、区甚至整个省市所处的位置。

    第四步知己知彼

    俗话说:“知己知彼,百战不殆”。做好了定位“知己”,还要做好“知彼”的工作。“知彼”的过程就是除了政策法规之外,还要弄清各个招生院校的基本情况。如学校当年的招生章程、招生计划、往年在本省的提档线、专业线、师资力量、专业设置、学科特长、就业及深造情况等等。

    第五步初选志愿

    “初选志愿”是结合自己的成绩定位,确定目标院校。完成第三、四两步考生和家长对高考志愿应该已有方向了。这时,考生可以大致划定一些在你省有招生计划的院校,并认真阅读招生章程,比较各院校之间专业的招生人数、录取分数等数据,选择和自己兴趣、分数、批次相符合的院校。

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    高考填报志愿注意事项

    自我定位要准确,这是前提

    挑大学、选专业的时候,一定要有一个清楚、明白的自我定位,这是靠谱地填报志愿的前提条件。该怎么做,才能使自我定位准确呢?

    了解自己的兴趣所在,即想要学习什么样的专业,如果有明确的专业意向,就可以有针对性地选择那些专业实力较强的院校。

    如果没有明确的专业意向,可以优先考虑一下院校。确定一下自己想要选择综合性院校还是理工类院校亦或是像财经或者语言之类的特色院校。

    了解自己对于地区的选择,是喜欢北上广这样的一线城市还是像武汉、西安、重庆、成都这样的名校云集的二线城市?亦或是选择离家近一些的城市读书?

    了解自己本科毕业之后是选择就业还是深造,如果选择就业,就可以选择那些就业比较好的专业就读如车辆工程、土木工程、财经类专业、语言类专业等,如果选择深造,就可以选择一些基础型、理论型、适用面较宽的专业填报。

    科学地选择院校,这是关键

    目前,我国具有普通高等学历教育资格的高校大约有2500余所。由于各高校之间在办学层次、办学水平、隶属关系等方面的差异,普通高校便有了不同的类别或者特色。具有招生资格的高校按照不同的标准可以有不同的分类,我们经常听到的“双一流”、“985高校”、“211高校”就是依据高校的办学水平来划分的。依据高校的隶属关系,又会有教育部直属高校、中央其他部门所属高校、省属高校等;依据学校的学科实力又会有综合类高校、理工类高校、师范类高校等的区分。如何从众多高校中筛选出适合自己的院校,就需要考生在结合自我定位与分析的基础上多下工夫了。

    (一)高分读名校

    这里所说的名校主要指原“985工程”以及“211工程”高校,“双一流”建设院校。

    这类考生是为数很少的“尖子生”,可优先选择名校,尤其是名校中的名校。但也不要一窝蜂奔向北京大学、清华大学等名校及其热门专业,应综合个人兴趣、志向和特长选择专业,慎重填报好第一志愿,备受争议的放弃北京大学而选择技师学校的周浩案例需要我们引以为戒。此外,还应适当考虑其他名校特色的专业。

    (二)次高分,奔特色专业

    这类考生在全体考生中也是比较优秀的,填报北大、清华等一流名校把握不大,报考其他院校又心有不甘。稳妥起见,应多考虑其他院校的特色专业,作为第一志愿的首选,这些专业的综合实力和毕业生的就业也是相当不错的。比如说,如果考生在高考志愿填报时有明确的专业意向,就要尽量选择具有该专业在所选院校中为特色专业的特色院校,如想要学财经,可以选择中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学等财经类特色院校,专门的财经类院校业内认可度还是很不错的。

    如果考生在高考志愿填报时没有明确的专业意向,可以先根据高考分数以及自己对于地域的要求来定位院校,再选择该目标院校中的特色专业,比如考生想要去同济大学读书,就可以考虑选择同济大学的建筑学、土木工程、车辆工程、德语等优势专业。

    (三)中等成绩,看情况

    这类考生分数在一本线以上,志愿范围是重点本科院校,此类学校数量多,招生量大,考生填报志愿的选择范围较广。如果没有明确的专业意向,可以优先考虑选择一个相对好的院校;如果有明确的专业意向,就要考虑选择那些具有自己意向专业特色的院校或者业内认可度比较高的院校。以一名天津考生为例,该考生的高考分数在一本线以上,想要学财经类专业,那么,他就可以选择天津财经大学、东北财经大学、山东财经大学等特色的非211财经类院校。

    每年中等成绩的考生数量巨多,填报志愿的情形更是容易扎堆,因此要特别注意填好第一志愿第一专业。目前,全国绝大多数的省份已经实行平行志愿了,报考专业时,一定要关注专业是否服从调剂,以避免提档后因专业不服从调剂而落选,直接掉入下一批次录取可就麻烦了。

    (四)一般成绩,专业优先

    所谓成绩一般的考生,是指分数介于三本线和二本线之间。一般来说,普通本科院校之间的实力、声望并无太大差别,就算排名有差距,社会上也不会太在意、太计较,但是对于这些普通本科院校来说,专业的重要性就突显出来了,跟所有考试层次的考生一样,所选专业的差别,极大可能会直接关系到考生今后的就业、考研等竞争力问题。既然只能读普通本科,重点大学、名校上不了,那么,对此类考生而言,选择好专业比填报学校更重要。

    (五)较低分,保录取

    较低分的考生,是指总分和排名都偏差的考生。此类考生位于专科分数线和三本数线之间,填报志愿时,一定要注意确保有学可上。除非自己打定主意要复读,复读一年再战,这类考生可以冒一下风险,报一些稍微高于自己的学校和专业,碰碰运气。科学、客观地看的话,该类考生在选择专业时,一定要多多考虑那些和实践紧密结合的专业,以便日后就业。

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    拓展阅读:就业前景好的专业

    1、土木工程工学。

    2、机械设计制造及其自动化工学。

    3、电气工程及其自动化工学。

    4、电子信息工程工学。

    5、计算机科学与技术工学。

    6、通信工程工学。

    7、自动化工学。

    8、建筑学工学。

    9、车辆工程工学。

    10、软件工程工学。

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    遵循几大规则避免“浪费志愿”

    规则1考生位次重于考分

    实行“平行志愿”后,为了保护考生的利益,上海各招生院校在录取中的投档比例降到了5%,同时承诺,只要进档,愿意调剂志愿,都能被录取。为此,对考生来说,首先第一是了解自己考分所处的位置,尤其是大概了解自己在全市及所在区的位次是非常重要的,这样才能避免填错志愿,这是“平行志愿”中很突出且与其他志愿填报方式不同的地方所在。

    去年由于本市第一次实施“平行志愿”,一些考生认为反正各志愿间都是平行的,可以“冲一冲”,没有考虑到自己分数的排名,而盲目的“冲”第一志愿,很容易造成浪费志愿。

    规则2志愿间还是要有梯度

    在填报平行志愿的过程中,考生也要把握志愿间的梯度,一般来说要掌握好同批次志愿间的“冲、稳、保”的原则。

    “冲”即第一志愿可以选择你最想上的并且是你心目中比较好的大学。“稳”即选择自己喜欢的院校并且以自己的分数报考这些院校把握较大的志愿填报方式。“保”即是对填报保底院校而言。上海一本和二本都可以填报4所高校,为此,大家普遍推崇的各志愿间的关键词是,一志愿“冲一冲”、二志愿“稳一稳”、三志愿“保一保”、四志愿“垫一垫”,很形象地描述了志愿间的梯度。

    但去年由于一些考生往往出现1、2、3志愿都去“冲”了,没有一定的梯度,造成志愿浪费,有的设置志愿落空,得不偿失。

    案例:本市某区重点的李同学,摸底考的分数为485分,而且拿到了同济的10分加分,认为自己有实力冲一冲同济,而他又很想读财大,为此,一、二两志愿分别填了同济和财大,其次是华理和东华大学。这样的填报,其实二志愿是浪费的,因为根据本市近几年的录取分数线,财大和同济的分数线非常接近,这两年前者更要高出一些,这样一旦同济不能投档,则财大也无缘。二志愿应该与一志愿适当拉开一些梯度。

    同批次里志愿间的梯度拉开了,所填报的志愿也就非常稳妥了。

    规则3注意专业服从调剂

    说到填报专业,专业服从调剂一栏,考生必须慎重对待。一般来说,实行“平行志愿”后,专业是否愿意服从调剂非常关键,尤其是对相对低分段的考生来说。

    由于各校的投档比例都从以往的120%降到了105%投挡,因此大多数学校都承诺进档即取,但有一个前提要服从志愿调剂。如果不服从专业调剂,就会被退档。这对考生来说是最大的风险。

    “愿否调剂录取”是指在你所填志愿的这个高校内,你前面所填的规定的6个专业志愿都未被录取的情况下,是否愿意在本人报考的文科或理科大类内调剂到该校其他尚未额满的专业。如果考生在“愿意调剂”选项填写了“1”表示全愿意调剂,高校在专业调剂时不再征求考生意见,由高校安排;如此项填写“2”或不填,则作不愿意调剂处理,若考生未被自己所填的专业录取,就将被高校退档;填写“3”表示除中外合作专业(收费高的专业)外其他愿意;填写“4”表示除医科外其他愿意;填写“5”表示除农科外其他愿意。

    据了解,去年上海高校退档的考生,大都由于专业不愿服从调剂,为此,考生在填报中,一定要根据自己的喜好慎重选择是否愿意。

    规则4选专业还是选院校难两全齐美

    填“平行志愿”遵循的是“从高分学校到低分学校”的顺序,但这其中也有选学校还是选专业的问题存在。

    去年被本市某大学录取的小秦现在就很后悔,当初只考虑非要进某所学校,而没有考虑到专业,以为进了校门还能转专业,最后被调剂到了自己不喜欢的专业。但进了校才发现,转专业并不是容易的,学校规定成绩必须达到年级前10名,才有可能转专业。为此她表示,还不如直接将自己喜欢的专业所在学校放在A志愿填报。填报志愿时不要光考虑学校的“牌子”,更重要的是应该结合个人的兴趣和特长,不能把所有希望寄托在进入大学后再转专业。建议:尤其是对于一些A志愿抱着“冲一冲”想法的考生来说,可能会面临一边是名牌大学的冷门专业,一边是普通大学的热门专业而难以取舍的情形。这要看考生的关注点是放在学校还是专业上面。如果更在乎学校的品牌,那么可以学校为线索进行选择;如果有强烈的专业兴趣,则可以专业为线索进行选择。

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    高考志愿决策比高考更重要

    平常人们说起高考志愿填报,都觉得那是高考结束拿到成绩后,再根据招生计划所投放的学校与专业进行选择,主要就是看愿意或者能够走进哪个学校、专业,然后就报考那个学校和专业。其他就没有再多的考虑。这一作法延续了几十年,大家也都习以为常了。然而,不知从什么时候起,大量的学生在大学里面对专业学习感觉不到前途,倍受压抑,然后就是毕业陷入就业难的困境。其实这一问题的出现是迟早的事,是客观现实与主观意识之间的矛盾爆发的必然。何以见得呢?从1998年开始,我国的高校升学就业体制就已经从计划经济下的免费上学、分配工作过渡到与市场经济相适应的自费上学、自主择业,这一变化对学生升学就业的影响并不是一开始就显现出来的,当时人们还是在追求学校的层次,因为总体上大学生供不应求,毕业都基本可以找到工作。然而随着高校扩招步伐的加快及人才市场化的深入发展,到2003年,大学生供不应求的局面发生逆转,我国首次出现了建国以来大面积的大学生就业难。当时,人们总觉得大学生只要放低身段就可以顺利就业,但多年来的实践证明,这只是个一厢情愿的想法。原因在哪里呢?就在于人们过于重视高考、而忽视高考志愿决策。市场经济下的用人单位,需要的是能在具体岗位上创造价值的人才,而不是只有一纸文凭,却无职业素质及能力的人。我们在高考上大学时,一味地通过提高成绩追求学校的层次,能上重点决不上普通,能上一本决不上二本,结果对专业的选择却道听途说,盲目随大流,学生在学校对专业无兴趣、学无所成,毕业后只有一纸文凭,却没有相应的职业素质及能力,这当然就无法找到工作了。

    所以,从现在来看,高考成绩只是决定了你的学校层次,而志愿决策则决定了你能否进入到合适地专业及合适的学校!成绩再高,进的学校层次再高,但如果专业选择失误,依然可能导致学无所成,毕业就失业。而即使成绩较差,但专业选择合适,学校也进入相应合适的,那么即使学校的层次低一些,但只要专业合适,学生学有所成,却依然可以在毕业后顺利地找到合适的工作,然后,学生可以在工作岗位上通过继续学习提高学历水平,实现自身的可持续发展,进而向职业理想及人生理想稳步前进。年,四川有个考生很出名,叫张空谷。他的高考成绩倒是很高,从2003年起,三番五次的考进北大、清华,可由于专业选择失误,最后总是要闹到退学。再看看他的同龄人,专业选择合适的,人家年都已经工作了,在向自己的职业理想稳步前进、不断靠拢了,可他还在自己的职业发展的起点上左右徘徊,这就是典型的输在了起跑线上。赢在起点并不是看谁在起点跑得快,而是谁把起点选对了,方向选对了!高考成绩高相当于跑得快,但志愿决策则相当于选择起跑线,你说哪个重要呢?如果方向错误,跑得再快,结果还是南辕北辙,最终还是要回到原点的。

    是到了旗帜鲜明地轻视高考、重视志愿的时候了!现实中的许多问题之所以屡禁不止,层出不穷,就是由于我们过分地看重高考!它是应试教育的根源。如果我们将为高考而读书的观念转变到为职业理想而读书的科学观念,即在实现自己职业理想的道路上,我需要高考,我才参加高考,否则,我就不用高考!具备了这样的观念,基础教育阶段还会有那么多的学生一味地为了成绩而补课吗?还会有为了高考考出好成绩而去择校吗?没有了。基础教育将实现真正的素质教育,学生将用大量的时间参加社会实践活动,广泛地接触自然,了解社会,在此过程中认识自我,认识职业,从而为毕业时科学地升学决策做好准备。同样他们也会在素质教育中获得良好的道德品质及健康的身体。如此,学生在中学升学时通过科学决策选择到合适地专业和学校,毕业后找到合适的工作,而社会经济在此过程中获得了各级各类合格人才,大学生就业难的问题也迎刃而解。从而最终实现教育与社会经济的良性互动。

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